Con bị rối loạn xử lý thính giác thì sẽ khó khăn trong việc học tập và phát triển thế nào?

Con bị rối loạn xử lý thính giác thì sẽ khó khăn trong việc học tập và phát triển thế nào?

Con gặp khó khăn trong vấn đề đọc, nghe tiếng ồn là sợ, hay sai việc gì cũng không làm được do không hiểu? Có thể con bạn có hội chứng rối loạn xử lý thính giác!

Rối loạn xử lý thính giác – gây cho trẻ khó khăn trong quá trình tiếp thu tiếng nói. Từ đó trẻ nói không đúng, không chính xác về âm, vần, thanh điệu và cấu trúc câu

Các bài viết khác:


Auditory Processing Disorder – Rối loạn xử lý thính giác là gì?

Rối loạn xử lý thính giác (APD) là không nhận ra sự khác biệt tinh tế giữa các âm thanh trong từ, ngay cả khi âm thanh đủ to và rõ ràng để nghe được. Họ cũng có thể cảm thấy khó khăn để biết âm thanh phát ra từ đâu, để hiểu được thứ tự của âm thanh.

Rối loạn xử lý thính giác

Rối loạn xử lý thính giác

Dấu hiệu và triệu chứng hội chứng APD – rối loạn xử lý thính giác
  • Gặp khó khăn trong việc xử lý và ghi nhớ các nhiệm vụ liên quan đến ngôn ngữ nhưng có thể không gặp khó khăn trong việc diễn giải hoặc nhớ lại các âm thanh môi trường không lời, âm nhạc, v.v.
  • Có thể xử lý những suy nghĩ và ý tưởng từ từ và gặp khó khăn khi giải thích chúng
  • Khó khăn trong việc học ngoại ngữ hoặc thử thách từ vựng.: Lỗi chính tả và phát âm sai các từ có âm tương tự hoặc bỏ qua các âm tiết; nhầm lẫn các từ có âm tương tự
  • Có thể bị nhầm lẫn bởi ngôn ngữ tượng hình, ẩn dụ, hoặc hiểu sai về chơi chữ; diễn giải các từ quá đúng theo nghĩa đen
  • Khó khăn trong việc nghe ở nơi ồn ào – thường bị phân tâm bởi âm thanh nền / tiếng ồn
  • Khó khăn trong việc ghi chú: Rất khó khăn để tập trung hoặc nhớ một bài thuyết trình bằng lời nói hoặc bài giảng. Trí nhớ kém.
  • Khó ghi nhớ thông tin lời nói : Có thể giải thích sai hoặc gặp khó khăn trong việc ghi nhớ hướng dẫn bằng miệng; khó khăn theo hướng dẫn trong một loạt hướng dẫn phức tạp.
  • Khó khăn trong việc chỉ huy nhiều bước: Gặp khó khăn trong việc hiểu cấu trúc câu phức tạp hoặc nói nhanh
  • Thường hỏi lại rất nhiều vì nghe không rõ và không hiểu.
Những dấu hiệu thường thấy ở trẻ có vấn đề về thính giác
Rối loạn xử lý thính giác

Rối loạn xử lý thính giác

Mỗi trẻ có mức độ khác nhau, trẻ thì cần lặp đi lặp lại nhiều lần để hiểu: 
  • Trẻ có phản ứng quá mức hay chẳng có phản ứng gì với những âm thanh lớn hoặc âm thanh bất thường?
  • Không nói được tốt như những trẻ cùng lứa tuổi
  • Có vẻ như không để ý đến bạn khi bạn gọi tên mặc dù bạn biết chắc là con có thể nghe thấy được
  • Có tiền sử viêm tai
  • Che bịt tai lại để tránh âm thanh hoặc có vẻ như chẳng vì lý do gì rõ ràng
  • Khó chịu hoặc phân tán tập trung trong một nhóm hoặc phòng đông người
  • Phản ứng lại với những âm thành mà bạn không nghe thấy hoặc con phản ứng lại trước cả khi bạn nghe thấy những âm thanh đó
  • Có âm lượng cao hoặc thấp khác thường
  • Khó khăn trong học âm hoặc học đọc.
Nguyên nhân gây ra APD

Nhiều chứng năng thần kinh liên quan đến quá trình xử lý thông tin thính giác. Một số đặc trưng cho quá trình xử lý tín hiệu âm thanh, trong khi những cái khác là chung như sự chú ý, trí nhớ, diễn đạt ngôn ngữ. APD có thể  được định nghĩa là thiếu hụt một trong bất kì chức năng nào được liệt kê ở trên.

Chiến lược học tập cho con bị hội chứng APD – rối loạn xử lý thính giác
  • Cầm tay chỉ việc rõ hơn là dùng từ ngữ để giải thích cho con hiểu và làm
  • Sử dụng từ ngữ ngắn gọn, không dài dòng.  
  • Lặp lại hoặc trợ giúp giải mã các hướng dẫn bằng miệng và / hoặc bằng văn bản
  • Dạy từ vựng trừu tượng, từ gốc, từ đồng nghĩa / từ trái nghĩa
  • Thay đổi cường độ và âm điệu của giọng nói, thay đổi tốc độ, trọng âm của từ
  • Đặt câu hỏi cụ thể khi dạy để tìm hiểu xem con có hiểu không
  • Cho phép họ 5-6 giây để phản hồi, tức phản hồi chậm hơn.
  • Cho con liên tục diễn đạt các khái niệm, từ vựng, quy tắc, v.v.
  • Hiểu những khó khăn của con – con khó nghe và từ đó khó hiểu và khó diễn đạt
  • Khi nói với con, hay dạy con gì phải chắc chắn là ngồi đối mặt với con, tập trung vào con, để bảo đảm con nghe rõ.
  • Đừng cho chỉ thị, hay lời hướng dẫn dài dòng, giữ ngắn gọn, dễ hiểu cho con.
  • Đừng tham lam cho quá nhiều chữ, hay chỉ dẫn vào cùng 1 câu nói.
  • Sử dụng bảng các công việc thường xuyên của con, để con hiểu và nắm rõ việc mình cần làm.
  • Và hãy nói với giáo viên của con về trường hợp của con, để việc học không là sức ép với con. 

Tham khảo – Learning Disabilities Association of America

Bạn có quan tâm tới việc nuôi dạy con không? Đọc các bài báo chuyên đề và nhận câu trả lời tức thì trên app. Tải app Cộng đồng theAsianparent trên IOS hay Android ngay!

Bài viết của

MeKrobis

app info
get app banner