Hóa ra đây là nguyên nhân học dốt toán hay sợ học toán của con!

Hóa ra đây là nguyên nhân học dốt toán hay sợ học toán của con!

Những người bị chứng bệnh này thường tư duy não phải (liên quan đến nghệ thuật) tốt hơn vì não trái (Liên quan logic) gặp nhiều trở ngại.

Chứng sợ học toán gây nhầm lẫn giữa các con số như 8 và 3, 9 và 7, 6 và 9, 5 và 6… gây cản trở quá trình học toán.

Các bài viết khác:


Dyscalculia là một khuyết tật học tập cụ thể trong toán học. Trẻ em bị chứng loạn trí có thể gặp khó khăn trong việc hiểu các khái niệm liên quan đến số hoặc sử dụng các biểu tượng hoặc chức năng cần thiết để thành công trong toán học.

Chứng sợ học toán (Dyscalculia) là gì

Đây là một khuyết tật học tập bẩm sinh trong việc hiểu các khái niệm đơn giản toán học, từ đó người mắc hội chứng này trở nên sợ học toán. Hội chứng này gây khó khăn cho việc tính toán và tiếp nhận, lĩnh hội những khái niệm, định nghĩa Toán học. Chính xác hơn là Số học, Đại số.

Chứng sợ học toán không chỉ ảnh hưởng đến việc học hành ở trường. Những thách thức cũng có thể tạo ra những khó khăn trong cuộc sống hàng ngày.

Tin tốt là có nhiều hỗ trợ và chiến lược khác nhau có thể giúp trẻ em có được các kỹ năng cần thiết về mặt toán học này.

Nguyên nhân có thể gây ra chứng sợ học toán

Các nhà nghiên cứu không biết chính xác những gì gây ra hội chứng này. Nhưng họ đã xác định được một số yếu tố cho thấy nó có liên quan đến cách thức cấu trúc và chức năng của bộ não.

Chứng sợ học toán

Chứng sợ học toán

Dưới đây là một số nguyên nhân có thể gây ra:

Do Gen:

Nghiên cứu cho thấy rằng một phần nguyên nhân của hội chứng này có thể được giải thích bằng gen. Nói cách khác, sự khác biệt về di truyền học có thể có tác động đến việc một đứa trẻ có bị chứng sợ học toán. Dyscalculia có xu hướng di truyền trong các gia đình, điều này cũng cho thấy gen đóng vai trò quan trọng. Có nghĩa là cha mẹ, ông bà đã từng học toán rất tệ, và sợ học toán thì có khả năng hội chứng này di truyền lại.

Do phát triển não bộ:

Các nghiên cứu hình ảnh não đã chỉ ra một số khác biệt về chức năng và cấu trúc não ở những người mắc chứng khó học toán. Sự khác biệt là ở diện tích bề mặt, độ dày và thể tích của một số bộ phận của não. Cũng có sự khác biệt trong việc kích hoạt các khu vực của não liên quan đến xử lý số và toán học. Những lĩnh vực này được liên kết với các kỹ năng học tập quan trọng, chẳng hạn như bộ nhớ và lập kế hoạch.

Do môi trường:

Hội chứng này có liên quan đến hội chứng thai nhi nhiễm rượu (rượu bào thai). Nếu uống rượu khi mang thai, thai nhi cũng uống rượu. Điều này làm cho đứa trẻ có nguy cơ bị bệnh nặng được gọi là hội chứng thai nhi nghiện rượu (FAS), là nhóm các dị tật bẩm sinh. Những dị tật này không thể khắc phục được và có thể gồm những rối loạn về thể chất, tâm thần và hành vi.

Sinh non và nhẹ cân cũng có thể đóng một vai trò trong việc gây nên hội chứng khó học toán này.

Do chấn thương não:

Các nghiên cứu cho thấy chấn thương ở một số bộ phận của não có thể dẫn đến kết quả này.

Một thực tế là không có sự rõ ràng khác biệt não bộ bao nhiêu được hình thành bởi di truyền và bao nhiêu bởi kinh nghiệm. Nhưng các nhà nghiên cứu đang cố gắng tìm hiểu xem liệu các biện pháp can thiệp có thể giúp cải thiện lại bộ não để làm toán dễ dàng hơn. Khái niệm này được gọi là co giãn thần kinh.

Làm sao biết con mình có bị hội chứng khó học toán này không?
Chứng sợ học toán

Chứng sợ học toán

Để tìm hiểu xem con bạn có bị hội chứng này không, bạn sẽ cần phải cho con đi đánh giá, kiểm tra bởi các chuyên gia, để có cái nhìn chính xác. Các chuyên gia bao gồm các nhà tâm lý học, nhà tâm lý học trẻ em và bác sĩ thần kinh nhi khoa.

Một nhà tâm lý học cũng có thể tìm kiếm các vấn đề khác có thể có tác động. Chúng bao gồm ADHD và các vấn đề sức khỏe tâm thần, chẳng hạn như lo lắng và trầm cảm. (Trẻ có vấn đề về học tập có nhiều khả năng gặp phải những vấn đề này hơn những đứa trẻ khác.)

Người đánh giá có thể yêu cầu một lịch sử gia đình. Và bạn có thể được yêu cầu điền vào bảng câu hỏi về những điểm mạnh và điểm yếu của con bạn. Giáo viên dạy con của bạn cũng có thể được hỏi về những gì họ nhìn thấy trong lớp.

Chứng khó học toán liên quan đến những khó khăn thường xuyên với nhiệm vụ số học hàng ngày
  • Khó khăn trong việc học cách xem giờ trên đồng hồ kim.
  • Khó khăn trong xác định hai con số nào lớn hơn
  • Kết quả không đồng đều trong phép cộng, trừ, nhân và chia.
  • Hình dung số như là biểu tượng vô nghĩa hoặc vô nghĩa, chứ không phải là nhận thức chúng như ký tự chỉ ra một giá trị số.
  • Khó khăn với bảng tính cộng trừ, nhân, chia, tính nhẩm, vv.
  • Gặp rắc rối khi phân biệt giữa bên trái và bên phải.
  • Khả năng nhận thức kém về không gian, hoặc sự hiểu biết về hình dạng, khoảng cách, hoặc khối lượng dường như giống như phỏng đoán hơn là hiểu thực tế.
  • Khó khăn với thời gian, phương hướng, hồi tưởng lại lịch trình, chuỗi các sự kiện.
  • Trí nhớ kém về các khái niệm toán học
  • Khó khăn khi đọc các kí hiệu âm nhạc
  • Khó khăn trong việc đếm nhịp khi nhảy
  • Khó tư duy hồi tưởng về thời gian (vd: Rời đi lúc mấy giờ nếu cần đến địa điểm nào đó tại thời điểm ‘X’).
  • Gặp khó khăn khi tính nhẩm về ước lượng phép đo hoặc khoảng cách của một sự vật.
  • Khi viết, đọc và nhớ lại những con số, nhầm lẫn xảy ra trong các trường hợp: cộng số, thay thế, hoán vị, quên không làm tròn số, đảo ngược số.
  • Không có khả năng nắm bắt và ghi nhớ các khái niệm toán học, các quy tắc, công thức và trình tự.
  • Không có khả năng tập trung vào công việc yêu cầu tập trung tinh thần cao độ.
  • Nhớ sai tên. Nhận diện tên/khuôn mặt kém. Có thể thay thế tên bắt đầu bằng cùng một chữ cái

Bạn có quan tâm tới việc nuôi dạy con không? Đọc các bài báo chuyên đề và nhận câu trả lời tức thì trên app. Tải app Cộng đồng theAsianparent trên IOS hay Android ngay!

Bài viết của

MeKrobis

app info
get app banner