Giáo dục trẻ tiểu học đòi hỏi rất nhiều tâm huyết của cả nhà trường, gia đình và xã hội. Theo mẹ Lisa Sailer, người cũng là một giáo viên tiểu học, nếu bạn muốn con của bạn chuyển sang tuổi trưởng thành một cách tốt nhất chúng có thể, con phải được dạy rằng thế giới xung quanh chúng không phải trải đầy hoa hồng.
Mời các mẹ cùng đọc bài viết để biết về 4 điều không nên làm khi giáo dục trẻ tiểu học mà mẹ Lisa đã liệt kê ra:
- Đưa ra lí do để biện hộ hành vi
- Làm mọi thứ cho trẻ
- Mong đợi phần thưởng cho sự tham gia
- Chuẩn bị bữa ăn trưa cho trẻ mỗi ngày
-
Đưa ra lí do biện hộ
Trẻ em ở tuổi đi học cần phải học luật nhân quả sớm, biết rằng cuộc sống đầy những hậu quả và thế giới sẽ không ngừng quay chỉ vì chúng. Đây là kỹ năng sống cho trẻ tiểu học thiết yếu mà bất cứ đứa trẻ nào cũng cần học được dù là khó khăn đi chăng nữa.
“Đừng gửi email cho giáo viên của con bạn xin trường hợp ngoại lệ cho con,” Lisa nhấn mạnh. “Đừng hỏi xin gia hạn nộp bài tập. Đồng thời cũng đừng đưa ra một số câu chuyện phức tạp về lý do tại sao con của bạn không có bài tập về nhà của bé. “
Bạn có thể chưa biết:
Làm điều này dạy cho con của bạn rằng tính vô trách nhiệm đem lại phần thưởng – và đó không phải là cách cuộc sống thật sự hoạt động.
Mặc dù các cha mẹ ghét việc nhìn thấy con mình không vui, cha mẹ nên cho phép con của họ hiểu rằng có những bài học cuộc sống quan trọng mà tất cả chúng ta cần phải học một cách khó khăn.
Cô nói: “Nếu một đứa trẻ bị phạt không được nghỉ đi chơi vì để quên bài tập về nhà của mình, tôi đảm bảo mỗi lần chúng soạn sách vở, chúng sẽ nghĩ về điều đó trong đầu chúng và đảm bảo chúng có bài tập về nhà nộp đúng hạn.”
-
Làm mọi thứ cho chúng
Tất cả cha mẹ đều từng mắc phải điều này tại một thời điểm nào đó. Cho dù đó là đóng gói bữa ăn trưa, hoặc buộc dây giày, hoặc chọn quần áo của con cho ngày – chúng ta đều đã từng làm những việc nhỏ như thế này giúp con khi con ở tuổi đi học.
Bạn nghĩ rằng điều này hoàn toàn bình thường – bạn chỉ cần làm cho mọi thứ dễ dàng hơn cho chúng thôi mà. Nhưng đó chính xác là lí do tại sao đây.
Chúng tôi không khuyến khích bạn dày vò con bạn, nhưng bằng cách làm mọi thứ cho con mọi lúc, bạn đang cướp họ cơ hội để học bài học cuộc sống quan trọng này: tất cả mọi thứ giá trị đều có giá của nó.
“Có gì sai với việc tiết kiệm thời gian vào buổi sáng và gói ba lô của con cho chúng ư? Chúng sẽ không biết chúng để đồ ở đâu và tự tìm kiếm đồ đạc của mình như thế nào. “
Lisa nói thêm: “Chúng sẽ nghĩ rằng ba lô của họ giống như túi Mary Poppins và bất cứ thứ gì chúng cần sẽ xuất hiện một cách kỳ diệu. Hãy để chúng tự soạn ba lô của riêng mình, và chúng sẽ để ý đến những gì trẻ cần và học cách tự chịu trách nhiệm chuẩn bị đồ đạc của mình. “
-
Mong đợi phần thưởng cho sự tham gia
“Cúp giải, huy chương và ruy băng là phần thưởng, và một đứa trẻ nên cảm thấy tự hào khi chúng được trao tặng những thứ này – và chúng phải tự biết cố gắng để giành được những phần thưởng này.” Trẻ em cần phải biết rằng những nỗ lực tầm thường sẽ chỉ dẫn đến kết quả tầm thường.
Chỉ tham gia cuộc thi không bảo đảm rằng trẻ sẽ được công nhận và trao giải thưởng. Bé phải làm việc chăm chỉ; và chứng minh rằng con xứng đáng với phần thưởng đó.
Bạn có thể chưa biết:
“Thật tồi tệ khi nhìn thấy em bé bắt đầu vào tuổi đi học của bạn khóc vì họ đã không giành chiến thắng, nhưng nó cũng mang lại một bài học có giá trị và một cơ hội để phát triển một kế hoạch làm tốt hơn lần tiếp theo.”
-
Mang cho trẻ bữa trưa mỗi ngày không phải là cách giáo dục trẻ tiểu học đúng đắn
“Tôi đã có những học sinh không ăn trưa với lớp học của mình một ngày nào trong cả năm vì bố mẹ chúng mang bữa trưa và ăn cùng mỗi ngày”, Lisa nói.
“Đây là điều bạn phải hiểu: Nếu một đứa trẻ đói, chúng sẽ ăn. Và nếu không? Chúng sẽ nhớ là chúng bị đói vào buổi chiều và sẽ không lặp lại sai lầm như cũ. “
Đóng gói bữa ăn trưa cho con của bạn có thể có vẻ vô hại, nhưng có một vấn đề cơ bản để điều này: có thể là không cố tình nhưng nó dạy cho con bạn rằng bởi vì chúng ăn thức ăn khác nhau hàng ngày, chúng tốt hơn và đặc biệt hơn so với bạn cùng lớp.
“Trẻ con ghen tị,” Lisa thừa nhận. Đây là trạng thái tâm lý trẻ tiểu học rất dễ xuất hiện trong trường hợp này. “Những đứa trẻ ghen tị có thể rất khó chịu. “Thật không công bằng khi Sally được ăn Subway mỗi ngày!” Điều này có thể gây ra một số vấn đề nghiêm trọng giữa những đứa bé 7 tuổi. “
Việc chuẩn bị bữa trưa cho trẻ còn không góp phần thúc đẩy kỹ năng giao tiếp cho trẻ tiểu học. Thay vì cùng bạn bè tán gẫu về lớp học, những con số, các bé còn lại chỉ mải chăm chú để ý xem khẩu phần ăn hôm nay của con bạn sẽ có gì, khác gì so với bữa trưa của nhà trường còn trẻ được ba mẹ chuẩn bị đồ ăn thì cũng không đoái hoài gì đến việc giao tiếp với các bạn mà chỉ lo “phân tích” bữa trưa của mình. Trẻ con nên được đối xử công bằng và không nên làm xuất hiện cảm giác được ưu tiên, thiên vị trong mọi tình huống.
Cuối cùng, Lisa khuyên phụ huynh nên để con mình thực sự làm trẻ con và phạm sai lầm. Đó là khi cha mẹ can thiệp – để nói về những thất bại của con mình và đưa chúng vào trong một trải nghiệm học tập.
Xem thêm
- Cùng cha mẹ tìm hiểu và áp dụng hiệu quả phương pháp giáo dục Reggio Emilia cho trẻ
- Khả năng tự giáo dục hay tự học ở trẻ em
- Homeschooling – Khi cha mẹ không hài lòng với nền giáo dục truyền thống